《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、幼儿园(kindergarten)、人际关系(interpersonal relationship)、发展水平、学前教育(preschool education)、年龄段(age)、可操作的(operable)、普遍存在(ubiquity)

[填空题]《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段^(age)末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在^(ubiquity)的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的^(operable)指导、建议。

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学习资料：

[单选题]5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。

A. 社会
B. 自然
C. 人文
D. 人际关系

[单选题]5-6岁幼儿能连续行走（）以上。

A. 1公里
B. 0.5公里
C. 2公里
D. 1.5公里

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