2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

【名词&注释】

心理现象(psychological phenomenon)、九一八事变(mukden incident)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、系统脱敏法(systematic desensitization)、解决实际问题(solving practical problems)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、系统脱敏训练(systematic desensitization training)、兴高采烈(above hisself)、四一二事变、攘外必先安内

[单选题]2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

A. 西安事变
B. 七七事变
C. "918"事变
D. "412"反革命事变

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[多选题]老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我？学生：（都面露喜色，大声喊）到我家！到我家！老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样？学生：（面露难色，沉默）老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。学生：（兴高采烈^{(above hisself)}）好，一言为定。（两天后作文课上）老师：同学们学会做菜了吗？学生：（争先喊道）学会了！老师到我家吃饭吧！老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢？学生：（争先恐后、七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况）老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了！老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客，好吗？学生：好！老师：那好.那就快写吧！上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。

A. 从教育原则的角度来讲，该教师的作文教学充分体现了理论联系实际的教学原则。所谓的理论联系实际，是指既要传授知识，又要引导学生运用新知识去解决各种实际问题。教师的做法，一方面让学生动手实践，锻炼了学生的实践操作能力，一方面又通过实践操作为作文写作提供了良好的素材，丰富了自身的经验。此外，教师这种先引导后进入写作的手段，有助于引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感，也是科学性与教育性相结合原则的体现。从教学方法的角度来讲，该教师主要采取了实践活动法和直观教学法，即让学生参加社会实践活动，并在社会实践活动中解决实际问题。材料中，让学生自己动手做饭做菜，既提升了学生的动手能力，又在动手做饭做菜的过程中加深了对做菜过程的直观感知，丰富了学生表象，为写好作文打下了坚实基础。从教学过程的规律来看，该教师的做法体现了教师的主导与学生的主体相统一的规律。教师的教学不再局限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。让学生的写作建立在自身直观经验的基础上，真正做到了"让学生易于表达，乐于表达""说真话、实话、心里话"。

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

A. 灵活性
B. 间接性
C. 直觉性
D. 概括性

[单选题]背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制与前摄抑制

[多选题]怎样帮助学生降低考试焦虑？

A. 考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。考试焦虑的矫正可通过以下方法：(1)自信训练。让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置，不要把考试看成是至高无上的东西。(2)对重度考试焦虑者，还要针对考试焦虑中的生理成分，进行放松训练或系统脱敏训练^{(systematic desensitization training)}等，放松训练有意念放松法和肌肉放松法两种。(3)考试焦虑还可用想系统脱敏法降低。步骤和方法是：第一步，请当事人列出引起考试焦虑反应的具体刺激情景：第二步，将上述刺激情景按从弱到强的顺序，排成"焦虑等级"：第三步，通过放松训练形成松弛反应。使机体处于完全放松状态：第四步，按照焦虑等级，让当事人在大脑想像中循序使松弛反应抑制焦虑反应。

[单选题]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"孔子这句话体现了哪一种德育方法( )。

A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 品德评价法
D. 实践锻炼法

[单选题]学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立-条明确的路线，并在这条路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于( )。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是( )。

A. 探索多种评价方式
B. 完善综合素质评价
C. 建立多样的评价标准
D. 树立终结性评价理念

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