“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

【名词&注释】

美国人(americans)、代表性(representative)、可比性(comparability)、美国总统(american president)、跨学科性(cross-subjects)、势在必行(imperative)、代表人物(representative)、上半叶(first half)、克林顿(clinton)、不一定(not always)

[多选题]“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

A. 贝雷迪
B. 库森
C. 朱利安
D. 阿诺德
E. 霍拉斯•曼

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学习资料：

[单选题]克林顿^(clinton)任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）

A. 《2061计划：为了全体美国人的科学》
B. 《2000年目标：美国教育法》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

[单选题]比较教育的三个特征是（）

A. 开放性、可比性、跨国性
B. 开放性、跨国性、跨学科性
C. 跨国性、跨学科性、可比性
D. 开放性、跨学科性、可比性

[单选题]希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

A. 保育学校运动
B. 蒙台梭利协会
C. 进步主义幼儿园运动
D. 儿童看护的发展

[多选题]法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）

A. A．普通大学
B. B．高等专科学校
C. C．短期高等教育机构
D. D．新式大学
E. E．巨型大学

[单选题]美国学区（）于行政区划，（）与行政区划一致，（）于一般行政系统。

A. 独立，不一定^{(not always)}，不从属
B. 不独立，一般，从属
C. 独立，一定，从属
D. 不独立，一定，不从属

[多选题]20世纪上半叶^{(first half)}是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物^{(representative)}有（）

A. 萨德勒
B. 汉斯
C. 康德尔
D. 施奈德

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