拓展培训可以使企业实现的培训目标有（）。

【名词&注释】

发现问题、知识结构(knowledge structure)、深入研究(further study)、培训评估(training evaluation)、组织能力(organizing ability)、经济规律(economic law)、工作岗位(working post)、认同感和归属感、拓展培训师、具体规定(specific stipulations)

[多选题]拓展培训可以使企业实现的培训目标有（）。

A. A、使新员工尽快地适应其工作岗位^{(working post)}
B. B、提高和改善员工提升绩效的意识和能力
C. C、提高员工的价值，为承担更多的工作和更大的责任做好准备。
D. D、提高和增进员工对团队的认同感和归属感，增强团队的稳定性
E. E、促进团队变革与发展，使团队更具有生命力合竞争力

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学习资料：

[单选题]（）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合

A. 教学方法
B. 教学原则
C. 教学方针
D. 教学方向

[单选题]劳动力市场是通过（）的运动，实现劳动力资源科学配置。

A. A、劳动力计划和政策
B. B、劳动力供给与劳动力需求
C. C、劳动力的报酬和福利
D. D、劳动力的付出和所得

[单选题]（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定^{(specific stipulations)}，是衡量整个培训工作的尺具。

A. A、培训评估的计划
B. B、培训评估的标准
C. C、培训评估的实施
D. D、培训评估的考核

[单选题]（）是通过劳动的供给与劳动力需求的运动，实现劳动力资源科学配置的机制和形式。A

A. A、劳动力市场
B. B、经济规律
C. C、供求变化机制
D. D、就业预警机制

[单选题]编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。

A. 方法
B. 导语
C. 训练
D. 归纳

[单选题]拓展训练的挑战极限主要指（）。

A. 体能极限
B. 心理极限
C. 难度极限
D. 认识局限

[单选题]拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。

A. 学习阶段
B. 开始活动
C. 导入活动
D. 入门活动

[多选题]在拓展培训中，拓展培训师应具备的能力和素质是（）。

A. 计划组织能力
B. 组织实施培训能力
C. 及时、果断调整决定的能力
D. 知识结构足够宽泛
E. 准确发现问题，捕捉信息和有效反馈的能力

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