著名的“视崖实验”研究的是（）。

【名词&注释】

战国时期(warring states period)、春秋时期(spring and autumn period)、学习理论(learning theory)、间接经验(indirect experience)、条件反射(conditioned reflex)、差别阈限(difference threshold)、方位知觉、深度知觉(depth perception)、刺激作用(stimulation)、三四十年代(1930 s and 1940 s)

[单选题]著名的“视崖实验”研究的是（）。

A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 距离知觉
D. 深度知觉^{(depth perception)}
E. 方位知觉

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]我国最早的儿童心理研究始于（）。

A. 春秋时期
B. 战国时期
C. 19世纪末
D. 20世纪三四十年代^{(1930 s and 1940 s)}
E. 20世纪五六十年代

[单选题]关于心理社会发展理论，错误的是（）。

A. 创立者为艾里克森
B. 既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响
C. 将人生全期分为五个阶段
D. 任一时期的身心发展都于前一／前各时期的发展有关
E. 将每一时期视为一个“危机与转机”的关键

[单选题]社会学习理论的创建者是（）。

A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 阿尔波特
E. 维果斯基

[单选题]下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。

A. 认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B. 学习动机是学生学习的动力
C. 学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D. 学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E. 学习过程是一种运用学习策略的活动

[单选题]以下哪项不是人际交往健康的标志（）。

A. 乐于交往
B. 广泛交往
C. 敢于交往
D. 善于交往
E. 具有交往的良好心理品质

[单选题]积极适应文化变迁的机制是（）。①动员或强化原有的保护性文化因素②将外来文化消化、整合于本民族文化之中③抵制强势文化④发展新的文化

A. ①②
B. ①④
C. ①②③
D. ②③④
E. ①②④

[单选题]差别阈限指的是（）。

A. 把两个刺激分开所必需的刺激作用^{(stimulation)}的最大量
B. 有50%的次数被察觉到的刺激值
C. 把两个刺激分开所必需的刺激作用^{(stimulation)}的最小量
D. 有70%的次数被察觉到的刺激值
E. 引起某种感觉的最小刺激值

[单选题]关于泛化理解错误的是（）。

A. 一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化
B. 泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应
C. 泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应
D. 与泛化互补的过程是辨别
E. 新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应

本文链接：https://www.51bdks.net/show/dejze9.html