全面发展是排斥个性发展，因为全面发展是社会的每一个人的自由发

【名词&注释】

家庭教育(family education)、全面发展(all-round development)、人际关系(interpersonal relationship)、自学能力(self-study ability)、社会教育(social education)、自我实现(self-realization)、审美观(aesthetic standards)、每一个人(every individual)、面向全体学生(facing to all students)

[判断题]全面发展是排斥个性发展，因为全面发展是社会的每一个人^{(every individual)}的自由发展。

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[多选题]教育目的的功能有()

A. A．导向功能
B. B．强制功能
C. C．激励功能
D. D．示范功能

[单选题]()是促进学生全面发展的重要辅助途径。

A. A．素质教育
B. B．课外、校外教育活动
C. C．社会教育
D. D．家庭教育

[单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是（）

A. A、自我实现的目标
B. B、人际关系的目标
C. C、公民责任的目标
D. D、发展认识能力

[单选题]美育最高层次的任务是（）

A. A、提高学生感受美的能力
B. B、培养学生鉴赏美的能力
C. C、形成学生创造美的能力
D. D、培养学生审美观^{(aesthetic standards)}

[单选题]养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

A. A、智育
B. B、德育
C. C、美育
D. D、体育

[多选题]在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）

A. A、素质教育必须面向全体学生^{(facing to all students)}
B. B、素质教育应当坚持全面发展
C. C、素质教育要促进学生个性发展
D. D、素质教育要重点突出创新精神的培养
E. E、素质教育要体现地区特色

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