【名词&注释】
方差分析、因地制宜(local conditions)、城市居民(urban residents)、实习医生(intern)、大众传播(mass communication)、抽样调查(sampling survey)、行政领导(administrative leadership)、社区活动(community activity)、认识水平(cognitive level)、基本常识(basic rule)
[单选题]抽样调查某市中学生患龋齿情况,检查12岁男、女生各300人,结果男生龋均为0.99,女生龋均为1.90,男、女生龋均的标准差分别为1.62和2.00。应采用的统计分析方法是()
A. t检验
B. 方差分析
C. 样本率的检验
D. 卡方检验
E. 秩和检验
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学习资料:
[单选题]关于牙外伤的不正确的说法是()
A. 首先要提供公众的认识水平(cognitive level),以进行预防
B. 为学龄前孩子提供安全的玩耍环境
C. 治疗全脱位牙外伤最好的方法是错畸形矫正
D. 教师、家长和校医要了解牙外伤急诊处理的基本常识(basic rule)
E. 全脱牙外伤脱位后,最好在5分钟内再植入牙槽窝
[单选题]对酚类消毒剂描述正确的是()
A. 能杀灭芽孢
B. 不能用作表面消毒
C. 需每周配制
D. 浸泡消毒需30分钟接触时间
E. 能损坏塑料和橡皮
[单选题]属于口腔健康教育方法的是()
A. 举办小型讨论会
B. 传递最新的科学信息
C. 扩大口腔健康教育面
D. 争取卫生行政领导(administrative leadership)的支持
E. 口腔健康教育应因地制宜
[单选题]患儿5岁,诊断为龋活性显著,医生建议该儿童采用一种能抑制葡糖基转移酶活性、减少葡聚糖合成的天然植物药类是()
A. 甘草
B. 五倍子
C. 红花
D. 血根草
E. 茶多酚
[单选题]了解近3年某城市居民的拔牙原因最宜采用()
A. 历史常规资料分析
B. 病例对照研究
C. 群组研究
D. 流行病学实验研究
E. 横断面调查
[单选题]某教师带一组实习医生到某小学开展窝沟封闭防龋措施。在临床操作过程中,对于每个技术环节出现的问题,教师都予以分析和纠正。
A. B
[单选题]牙防指导组派出一科研小组到某氟牙症流行地区调查流行状况及其影响因素。根据研究计划,他们进行了以下工作。氟牙症的病理改变主要表现为()
A. 离子运输机制改变
B. 蛋白质消失障碍
C. 釉质矿化不全
D. 出现坑凹缺损
E. 多孔区形成
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