关于假设检验，下列说法正确的是（）

【名词&注释】

假设检验(hypothesis testing)、标准差(standard deviation)、参考值范围(reference range)、连续性(continuity)、关系密切、确切概率法(definite probability methods)、无效假设(null hypothesis)、检验统计量(test statistic)、抽样误差(sampling error)、学生证

[单选题]关于假设检验，下列说法正确的是（）

A. 一定要计算检验统计量^{(test statistic)}
B. 检验水准的符号为β
C. P可以事先确定
D. 备择假设用H表示
E. 假设检验是针对总体的特征进行

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[单选题]标准差与标准误的关系中，正确的是（）

A. 二者均反映抽样误差^{(sampling error)}的大小
B. 总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
C. 总体标准差增大时，总体的标准误也增大
D. 样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
E. 标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围

[单选题]计量资料配对t检验的无效假设^{(null hypothesis)}（双侧检验）可写为（）

A. μ=μ0
B. μd≠0
C. μ1=μ2
D. μ1≠μ2
E. μd=0

[单选题]四格表中，如果有一格子的实际频数为0（）

A. 肯定需连续性校正χ2值
B. 用非连续性校正χ2值
C. 因为有T<1，不能用χ2检验，应当用四格表的确切概率法
D. 还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用χ2检验及是否需对χ2值进行校正
E. 一定不能用χ2检验

[单选题]成组设计多组资料的秩和检验，哪种情况下H分布近似服从于χ2k=1分布（）

A. 组数≥3，例数无限制
B. 组数>3，或者例数≥5
C. 组数>3，或者例数≥6
D. 组数≥5，或者例数≥5
E. 以上均不对

[单选题]若r=0.40，经假设检验得P

A. 可以认为两变量存在直线关系
B. 尚不能认为两变量存在直线关系
C. 两变量相关关系密切
D. 尚不能认为两变量存在相关关系
E. 不能得出总体相关系数p≠0的结论

[单选题]欲在学生中调查某种疾病的患病率，从500名学生中随机抽取200名作为调查对象，采用哪种抽取方法（）

A. 教师推荐
B. 学生自行商量
C. 收齐500名学生证将其打乱，随机抽取200名
D. 收齐500名学生证按次序号取前200名
E. 自愿报名

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