【名词&注释】
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[单选题]《诗经·大雅》云:“大邦维屏,大宗维翰。怀德维宁,宗子维城。”从中可以看出西周政治制度的特点是( )。
A. 以礼乐制维持社会安定
B. 以为政有德强化天子的统治地位
C. 以井田制保证财政收入
D. 以血缘亲疏维系天子与诸侯关系
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学习资料:
[单选题]妈妈可以一边熟练地打毛衣一边看电视,这体现了注意的( )。
A. 恒常性
B. 选择性
C. 分配性
D. 转移性
[单选题]课程被分为两部分,一部分按照学科,通过个别教学进行,一部分通过团体活动进行,这是( )。
A. 分组教学
B. 班级授课制
C. 小队教学
D. 文纳特卡制
[单选题]常常用电吹风吹头发,却没有想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于( )。
A. 思维定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 酝酿效应
[单选题]孔夫子所说的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为( )。
A. 走路时身体一定要端正
B. 对学生下命令一定要正确
C. 自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好
D. 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响
[单选题]学生听一堂语言生动、声情并茂、引人人胜的课,觉得比平时的课时间短。这种现象是( )。
A. 时间错觉
B. 空间错觉
C. 运动错觉
D. 听力错觉
[多选题]阅读下面材料并回答问题。
材料一:
李自成是明末农民军最杰出的领袖。崇祯十七年(1644年)正月,李自成在西安建国,国号大顺,建元永昌。……农民军以疾风暴雨之势,从陕西经山西直捣北京。三月十七日,农民军已至北京城下。……十九日晨,崇祯帝在煤山自缢而死。农民军胜利地开进北京。
--摘自翦伯赞《中国史纲要》
材料二:
崇祯十二年(1639年),张献忠叛乱……李自成也乘时猖獗,于十四年(1641年)攻陷河南……十六年(1643年),李自成陷襄阳,僭号"新顺王"。次年,李自成建国,号日大顺,改元永昌……这时洪承畴早为清军所俘,山海关之地全部沦陷,而流寇的势力已非明朝所能抵御。就在这一年,流寇攻陷北京,清军也接着入关。
--摘自傅乐成《中国通史》
问题:
(1)对同一史事的叙述,材料一与材料二有何不同。(8分)
(2)结合所学知识分析出现这种不同叙述的原因。(8分)
A. 【参考答案】
(1)材料一主要从李自成的农民起义军的视角对史事进行叙述,对明朝末年的农民起义持肯定的态度。材料二是从封建正统的视角对史事进行叙述,认为明朝的灭亡是由于农民军攻陷北京和清军入关造成的,将农民军称为"流寇",对明朝末年的农民起义持反对的态度。
(2)出现这种不同叙述的原因:
①材料一选自翦伯赞的《中国史纲要》,该书的出版时间是20世纪60年代,作者深受阶级史观(革命史观)的影响,对我国历史上的农民起义持正面积极的态度,因此站在李自成和农民起义军的视角叙述明朝灭亡这段历史。
②材料二选自傅乐成的《中国通史》,该书于20世纪60年代在台湾地区出版。作者由于身处台湾,对历史问题的看法受当时政治局势的影响,对农民起义持否定的观点,认为明朝的灭亡是由于农民军攻陷北京和清军入关造成的,从封建正统的视角叙述明朝灭亡这段历史。
上述两种不同的历史叙述是由于作者具有不同的史观、身处不同的社会环境和当时的时代背景造成的。
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