2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我

【名词&注释】

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[单选题]2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。

A. 以分科课程为主
B. 分科课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合

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学习资料：

[单选题]下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（ ）。

A. 高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备
B. 高中数学课程为不同学生提供相同的基础
C. 高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
D. 高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展

[单选题]对认知的认知称为( )。

A. 元认知
B. 认知结构
C. 认知策略
D. 认识

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的目的是为了( )。

A. 牢记住题目内容
B. 很好的完成对心理问题的表征
C. 有效的监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能

[单选题]新学期开学，王老师在点名时，被“肖德枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢?“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是

A. 承诺课后查字典
B. 当场用手机查询
C. 立即向学生请教
D. 借打印不清掩饰

[单选题]通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解央的影响。

A. 知识经验
B. 迁移
C. 酝酿效应
D. 原型启发

[单选题]儿童在熟悉了"萝卜""土豆"和"芹菜"这类概念后，再学习蔬菜，这属于( )。

A. 上位学习
B. 组合学习
C. 派生类属学习
D. 相关类属学习

[单选题]有守恒、思维可逆并达到了去自我中心特点的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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