【导读】
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1. [单选题]建国以来,我国中学数学课程(mathematics curriculum)大致经历了几次大的教学改革?()
A. 5次
B. 6次
C. 7次
D. 8次
2. [单选题]现行统编教材初中代数的知识体系中,在整式加减之后,没有讲整式的乘除,而安排了一元一次方程及其应用,这体现了什么原则?()
A. 连续性原则
B. 层次性原则
C. 应用的广泛性原则
D. 整体性原则
3. [多选题]数学学习评价改革的特点()
A. 评价主体的多元性(pluralism)。
B. 评价内容的多元化与开放性
C. 评价方式的多样性
D. 有效性