赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、形象思维(thinking in images)、抽象思维(abstract thinking)、小学低年级(primary grades)、集大成者、重要组成部分(important part)、学生自我教育、道德自我教育、正面教育(positive education)、严重不足(serious shortage)

[单选题]赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。

A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 聚合思维
D. 发散思维

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学习资料：

[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的（）。

A. 分化
B. 泛化
C. 强化
D. 消退

[单选题]小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。

A. 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育
B. 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端
C. 注意运用正面教育^{(positive education)}与纪律约束相结合的原则
D. 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力

[单选题]“以美育代替宗教”这一主张是（）美育思想的重要组成部分。

A. 蔡元培
B. 陶行知
C. 杨贤江
D. 徐特立

[单选题]在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。

A. 理解性
B. 整体性
C. 选择性
D. 恒常性

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