【导读】
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1. [多选题]教育归根到底产生于生产活动。( )
A. √教育的劳动起源说也称教育的社会起源说,它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。源自恩格斯劳动创造人以及人类社会起源于劳动这一理论。
2. [单选题]以追求高分高升学率为目的的应试教育,严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的( )。
A. 促进个体发展功能
B. 促进社会发展功能
C. 阻碍个体发展功能
D. 阻碍社会发展功能
3. [单选题]一朝被蛇咬,十年怕井绳,这种现象指( )。
A. 消退
B. 强化
C. 刺激泛化
D. 刺激分化
4. [单选题]一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A. 高等
B. 中等
C. 一般
D. 低等
5. [单选题]皮亚杰的道德发展阶段是从( )岁开始的,因为他认为这之前儿童是没有道德。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
6. [单选题]心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )A.正确B.错误
A. B
7. [单选题]( )家庭教养方式有利于儿童的健康发展。
A. 保护型
B. 控制型
C. 放纵型
D. 民主型
8. [单选题]"要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人"这句教育名言是( )说的。
A. 马卡连柯
B. 乌申斯基
C. 赞科夫
D. 夸美纽斯
9. [单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。
A. 民主型、惩罚型、权威型
B. 权威型、惩罚型、放任型
C. 监督型、民主型、权威型
D. 权威型、放任型、民主型
10. [单选题]皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A. 期望
B. 能力
C. 知识
D. 人格