审核的要求是审核过程应具有（）。

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、因材施教、思想品德(ideology and morality)、股东大会(general meeting of shareholders)、监事会(board of supervisors)、是什么(what is)、成功人士(successful persons)、决策机构(decision making body)、分界线(separatrix)、有没有

[多选题]审核的要求是审核过程应具有（）。

A. 适宜性
B. 独立性
C. 系统性
D. 文件化

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学习资料：

[单选题]当某一服务器需要同时为内网用户和外网用户提供服务时，该服务器一般要置于防火墙的（）。

A. 内部
B. 外部
C. DMZ区
D. 都可以

[单选题]肛管皮肤与黏膜的分界线^(separatrix)是（）。

A. 半月线
B. 肛白线
C. 腹白线
D. 齿状线
E. 半环线

[单选题]早产儿的常用氧气浓度为（）

A. 10%～20%
B. 20%～30%
C. 30%～40%
D. 40%～50%
E. 50%～60%

[单选题]股份有限公司的最高决策机构^{(decision making body)}是（）

A. A、股东大会
B. B、董事会
C. C、监事会
D. D、总经理

[单选题]JISG为（）代号。

A. A、国标
B. B、日标
C. C、欧标

[单选题]厚嘴唇的矫正方法，是在（）用浅棕红的唇线笔画出略缩小唇型的新唇线。

A. A、唇线外侧
B. B、原唇线位置
C. C、唇线内侧
D. D、唇部两侧

[单选题]某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士^{(successful persons)}的做法呢？”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心，于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么？你是怎样抵制诱惑的？上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。

A. 善于启发诱导
B. 善于因材施教
C. 以学生为中心
D. 重视学生品德发展

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