不同类型的习题对巩同知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学

【名词&注释】

创造力(creativity)、实际生活(real life)、提出问题(posing problems)、原子结构(atomic structure)、客观规律(objective law)、周期表(periodic table)、深入生活(experience life)、演绎法(deductive method)、解决问题。、教科书编写(written of the textbook)

[单选题]不同类型的习题对巩同知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意（）。①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④

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学习资料：

[单选题]某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。

A. 归纳法
B. 类比法
C. 演绎法^{(deductive method)}
D. 分类法

[单选题]某二元酸H2A在水中的电离方程式为。下列叙述错误的是（）。

A. 在NaHA溶液中一定是c（Na+）>c（HA-）c（OH-）>c（H+）
B. 在Na2A溶液中一定是c（Na+）>c（A2-）C>（OH-）>c（H+）
C. 在NaHA溶液中，c（Na+）+c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）
D. 在Na2A溶液中，c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）

[单选题]Schiff试剂的组成是（）。

A. Zn-Hg+HCl
B. So2+品红溶液
C. ZnCl2+HCl
D. AgOH的氨溶液

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