不属于影响传播效果的因素的是（）。

【名词&注释】

学龄前儿童(preschool children)、不良行为(bad behavior)、动之以情(make people moved by emotion)、启发式教育(heuristic education)、晓之以理、角色行为(role behavior)、知识知晓率(knowledge rate)、交流活动(exchange activity)、健康教育计划(health education plan)、规划设计阶段

[单选题]不属于影响传播效果的因素的是（）。

A. 环境因素
B. 传播者因素
C. 信息因素
D. 受传者因素
E. 传播时机

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学习资料：

[单选题]健康促进规划的评价方案形成于（）。

A. 规划设计阶段
B. 规划实施阶段
C. 规划实施结束后
D. 规划设计、实施全过程
E. 以上均不正确

[单选题]人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动^{(exchange activity)}，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（）。

A. 人际传播
B. 大众传播
C. 组织传播
D. 自我传播
E. 水平传播

[单选题]某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于（）。

A. 不良生活方式与习惯
B. 致病行为模式
C. 不良疾病行为
D. 预警行为
E. 病人角色行为

[单选题]制定健康教育计划^{(health education plan)}具体目标要回答的“4W”不包括（）。

A. Who（对谁）
B. Where（在哪里）
C. What（实现什么变化）
D. When（何时实现）
E. Which（哪个）

[单选题]下列属于结局评价指标的是（）。

A. 健康教育材料拥有率
B. 健康教育培训率
C. 干预活动参与率
D. 卫生知识知晓率^{(knowledge rate)}
E. 平均期望寿命

[单选题]适用于启发式教育方法的人群是（）。

A. 婴幼儿
B. 学龄前儿童
C. 青少年
D. 成年人
E. 老年人

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