现存突出的回归主流教育模式不包括（）。

【名词&注释】

独立性(independence)、行为矫正(behavior modification)、独创性(originality)、学前教育(preschool education)、不良行为(bad behavior)、孤独症儿童(autistic children)、社会交往模式、阅读和写作能力(reading and writing ability)、艺术型(artistic type)、感兴趣(interested)

[单选题]现存突出的回归主流教育模式不包括（）。

A. 资源教室模式
B. 教育配对模式
C. 咨询教师模式
D. 社会交往模式

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学习资料：

[单选题]游戏治疗的实施包括准备期、治疗期和（）三个阶段。

A. A．结束期
B. B．评价期
C. C．延伸期
D. D．追踪期

[单选题]（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力^{(reading and writing ability)}的优异。

A. 智力型
B. 语言型
C. 艺术型^{(artistic type)}
D. 创造型

[单选题]幼儿在参加感兴趣^(interested)的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。

A. 区别强化
B. 消退
C. 隔离
D. 不兼容行为强化

[单选题]在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）

A. A．中小学校
B. B．社区
C. C．学前教育机构
D. D．单独设立的机构

[单选题]主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。

A. 脑瘫儿童
B. 认知发展障碍儿童
C. 病弱儿童
D. 孤独症儿童

[单选题]发散的类别或方面是指发散性思维的（）。

A. 独立性
B. 稳定性
C. 独创性
D. 变通性

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