新课程背景下教师角色应发生哪些转变？（4分）

【名词&注释】

基本要求(basic requirements)、课堂秩序(classroom order)、生动活泼(liven up)、反法西斯战争、物质力量(substantial force)、强迫观念(obsession)、面向全体学生(facing to all students)、科学性和思想性、敦刻尔克大撤退、教学内容的科学性

[多选题]新课程背景下教师角色应发生哪些转变？（4分）

A. (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者：(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者：(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

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学习资料：

[单选题]下列选项中，( )是素质教育的时代特征。

A. 面向全体学生^{(facing to all students)}
B. 培养创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

[多选题]现代课程开发理论中的经典"泰勒原理"所回应的问题有( )。

A. 学校应该试图达到什么教育目标
B. 提供什么教育经验最有可能达到的目标
C. 怎样有效地组织这些教育经验
D. 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

[多选题]上好课的基本要求有哪些？（10分）

A. (1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际：二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。（1分）(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。（1分）(3)方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（1分）(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(1分)(5)语言艺术：讲普通话、吐字清楚、语调的抑扬顿挫等。（1分）(6)气氛热烈：是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。（1分）(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理。（1分）(8)态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。（1分）（答满8条要点即可得满分）

[单选题]1938年，民生公司总经理卢作孚在地处长江三峡的湖北宜昌指挥船队，抢运战时物资和人员到四川。亲历了宜昌大撤退的晏阳初说：“这是中国实业史上的‘敦刻尔克’。”可见，“宜昌大撤退”的意义在于（ ）。

A. 为民族资本主义的兴起奠定了基础
B. 为抗日战争的胜利保存了物质力量
C. 增强了国民党军队“围剿”红军的力量
D. 阻滞了日本对中国沿海地区的侵略

[单选题]刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是（ ）。

A. 强迫观念
B. 强迫行为
C. 恐惧观念
D. 恐惧行为

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