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狂喜、恐惧的情绪状态属于()。

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    因材施教、路线图(roadmap)、教育工作(education work)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、道德感(moral sense)、理智感(rational feeling)、推销员(salesman)、智力活动(intellectual activity)

  • [单选题]狂喜、恐惧的情绪状态属于()。

  • A. 心境
    B. 激情
    C. 应激
    D. 焦虑

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  • 学习资料:
  • [单选题]青少年身心发展的()规律决定了教育工作必须因材施教。
  • A. 顺序性
    B. 不平衡性
    C. 阶段性
    D. 个别差异性

  • [单选题]去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,这一阶段的儿童认知已发展到()。
  • A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

  • [单选题]粘液质的人适合做()
  • A. 运动员
    B. 公关人员
    C. 图书管理员
    D. 推销员(salesman)

  • [单选题]晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于()。
  • A. 道德感
    B. 理智感(rational feeling)
    C. 美感
    D. 效能感

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