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学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,

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    不可逆性(irreversibility)、发展水平、个体差异(individual difference)、儿童心理(children psychology)、最近发展区(zone of proximal development)、先行组织者(advance organizer)、天才儿童(gifted children)、相对具体性、自我中心(egocentricity)、过目不忘

  • [单选题]学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()。

  • A. 教学支架
    B. 最近发展区
    C. 先行组织者
    D. 互动协作

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  • 学习资料:
  • [单选题]思维的不可逆性和自我中心(egocentricity)在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。
  • A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

  • [单选题]能力的发展存在个体差异,下列不属于个体差异的是()。
  • A. 天才儿童(gifted children)
    B. 大器晚成
    C. 多愁善感
    D. 过目不忘

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