育人恶性事件的几个级别是什么？（）

【名词&注释】

离家出走(running away from home)、单亲家庭(single parent family)、道德行为(moral behavior)、面对现实(face reality)、恶性事件(malignant event)、时间管理策略(strategy of time managing)、符合实际(conform to reality)、恰如其分(just right)、特殊照顾(special accommodation)、轻重缓急

[多选题]育人恶性事件的几个级别是什么？（）

A. 最低级的是孩子经常离家出走
B. 第二级的是孩子品德偏差严重
C. 第三级的是孩子实施自杀行为
D. 第四级的是孩子杀他甚至父母
E. 第五级别是孩子由杀一人到几人

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学习资料：

[单选题]一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[多选题]家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

A. 到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
B. 家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
C. 家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
D. 家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
E. 家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾^{(special accommodation)}要求

[多选题]家长指导孩子阅读图书的方法有哪些？（）

A. 激发孩子阅读兴趣
B. 培养孩子的阅读能力
C. 挖掘孩子的阅读潜能
D. 要教给孩子阅读方法

[多选题]隔代家庭教育中需要改进的有哪些？（）

A. 对孩子的教养认识和方法统一
B. 对孩子的科学喂养
C. 祖辈家长教养观念要更新，方法要科学
D. 重视文化课程的学习

[多选题]运用奖励法要注意哪些？（）

A. 要明确奖励的目的
B. 奖励要公正合理C.符合实际^{(conform to reality)}
C. 奖励要让孩子满意
D. 奖励要适当
E. 要恰如其分^{(just right)}

[多选题]教师摆脱育人压力的途径有哪些？（）

A. 学习家庭教育专业化知识
B. 做好家访工作
C. 从班里找得力的助手
D. 找准育人的核心位置

[多选题]时间管理策略包括什么？（）

A. 锁定目标焦点
B. 分清轻重缓急
C. 坚持记写日志
D. 坚持一事一毕
E. 避免透支时间
F. 避免任何干扰的因素
G. 培养快速节奏
H. 善用省时工具

[多选题]下面菜单针对单亲家庭的有哪些？（）

A. 鼓励孩子勇敢面对现实
B. 孩子更多的爱
C. 懂得感恩
D. 学会勤俭
E. 多让孩子接触异性亲友（指与家长异性的亲友），以补偿孩子失去的感情
F. 鼓励孩子融入社会

[多选题]家长会的作用有哪些？（）

A. 家长会具有主导性
B. 家长会具有操作性
C. 家长会具有针对性
D. 家长会具有研讨和交流性
E. 家长会具有计划性
F. 家长会具有衔接性

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