测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称

【名词&注释】

发展规律、新颖性(novelty)、针对性原则(the principle of context)、智力测验(intelligence test)、两个方面(two sides)、具体性原则

[单选题]测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为（）

A. 智力测验
B. 人格测验
C. 成绩测验
D. 能力倾向测验

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[单选题]为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）

A. A．最大数量的
B. B．有典型代表意义的
C. C．不可控制的
D. D．不同性质的

[多选题]选题的原则包括（）。

A. 价值性原则
B. 新颖性原则
C. 具体性原则
D. 量力性原则
E. 针对性原则

[多选题]凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面^{(two sides)}（）。

A. 考察
B. 整理和描述
C. 评价解释
D. 计划

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