以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

【名词&注释】

新课程(new curriculum)、生活环境(living environment)、对话框(dialog box)、课堂练习(classroom exercise)、是什么(what is)、音频文件(audio file)、螺旋式上升(spiral rise)、多样化。、电脑显示器(computer display)、学习档案袋

[多选题]以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

A. 形式化的情境
B. 假问题的情境
C. 缺乏真情的情境
D. “猜谜式”的情境
E. “电灌”的情境

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学习资料：

[单选题]教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。

A. 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B. 电脑没有上网
C. 该电脑没有安装Power Point软件
D. 电脑显示器^{(computer display)}有问题，出现故障

[单选题]邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。

A. A、评价目标是促进成长。
B. B、评价内容综合化。
C. C、评价主体多元化。
D. D、评价方法多样化。

[单选题]落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升^{(spiral rise)}的根基是什么和学生的（）。

A. 知识基础是什么
B. 心理需求是什么
C. 生活环境是什么
D. 知识经验有哪些

[单选题]经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）

A. 做的经验、观察的经验、抽象的经验
B. 抽象的经验、观察的经验、做的经验
C. 观察的经验、做的经验、抽象的经验
D. 观察的经验、抽象的经验、做的经验

[多选题]教学评价常用的方法有（）

A. 课堂练习
B. 教学测验
C. 作品展示
D. 调查问卷
E. 评价量规
F. 学习档案袋

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