【名词&注释】
社会环境(social environment)、健康成长(healthy growth)、形象思维(thinking in images)、信息加工(information processing)、基本条件(basic condition)、旁观者效应(bystander effect)、观察学习、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、逐步提高(gradually improve)、下反对关系(lower opposition relation)
[单选题]下列选项中,年龄与称谓对应不正确的是( )。
A. 女子13岁一一豆蔻年华
B. 男子20岁一一弱冠
C. 女子15岁一一及笄之年
D. 男子50岁一一不惑之年
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学习资料:
[单选题]已知法学10级3班有36人,假定下列四种说法有两个为真,其余为假( )。(1)并非法学10级3班所有同学都去过庐山。(2)法学10级3班王芳和李娜都去过庐山。(3)只有法学10级3班有人去过庐山,才能说该班张斐既去过庐山,也去过三清山。(4)并非法学10级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件,下列判断为真的选项是:
A. 该班至少有三个同学去过庐山
B. 王芳没有去过庐山,但是李娜去过
C. 张斐和李娜去过庐山
D. 王芳、李娜、张斐都没有去过庐山
[单选题]提倡儿童中心论的典型人物是( )。
A. 华生
B. 杜威
C. 柏拉图
D. 洛克
[单选题]技能的学习最基本的条件是( )。
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
[单选题]( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
A. 建构主义
B. 认知一结构
C. 信息加工
D. 尝试一错误
[单选题]社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其逻辑思维仍需以具体形象思维为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[多选题]班级管理以班主任为主导,以学生为主要管理对象。( )
A. √
[单选题]考试时,小张因为监考老师在身旁,一个字都写不出来。这种现象被称作( )。
A. 社会助长
B. 社会抑制
C. 社会情化
D. 责任分散效应
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