高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。

【名词&注释】

发展变化、教育方针(educational policy)、具体做法(concrete methods)、主要特点(main features)、服务范围(service scope)、相互合作(mutual cooperation)、内容和形式(content and form)、学会共同生活(learn to coexist)、中央集权型、高等教育宏观管理体制(higher educational macro-management sys ...)

[单选题]高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。

A. 高等教育目的
B. 高等教育
C. 培养人
D. 高等教育效果

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学习资料：

[多选题]高等学校的组织特征是（）。

A. 学术性
B. 分散性
C. 模糊性
D. 二元性
E. 复杂性

[单选题]高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

A. 高等教育目的
B. 高校培养目标
C. 国家教育目标
D. 国家教育方针

[单选题]根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定，这是（）的具体做法。

A. D

[单选题]高校合格评估的结论分为（）级。

A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

[多选题]当今高等学校社会服务职能发展变化的主要特点包括（）。

A. 内容和形式^{(content and form)}更加丰富，日趋多样化
B. 与社区相互合作，使服务呈现双向性
C. 高等学校社会服务实体化
D. 社会服务范围更为广阔

[多选题]属于中央集权型高等教育宏观管理体制^{(higher educational macro-management sys)}的国家是（）。

A. 法国
B. 瑞典
C. 美国
D. 意大利

[多选题]我国高等职业教育有三种类型课程，即（）。

A. A, B, C

[多选题]国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（）

A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活^{(learn to coexist)}
D. 学会生存

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