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教学反思的具体内容有哪几方面?应该注意的问题有什么?

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  • [多选题]教学反思的具体内容有哪几方面?应该注意的问题有什么?

  • A. (1)教学反思的内容: ①教学目标:教学目标是否达成;教学目标的测量或评估方式是否合理;教学目标是否实现及原因分析。 ②教学设计:教学设计是否做到了主线突出、简洁明了、平稳流畅。如果在课堂教学过程中出现了偏离原教学设计的情况,是否分析说明了原因。通过课堂教学的实施,反观预先做好的教学设计是否合理有效,是否应当调整。 ③教学实施:是否反思了教学指导语的使用;是否对课件内容的设计与使用提出了分析;对板书内容与效果是否有所分析;教学时间是否合理掌控,如果有延时,原因是什么。 (2)注意的问题: ①教学反思的内容要具体合理:反思要针对具体的教学环节与设计内容进行,不能过于笼统,也不能从观念与理论上做一些大而无当、空洞无物的说明;不应当套用特定的理论标准或使用过高的、不切实际的标准来反思自己的教学过程。 ②教学反思的分析与表述要准确:要准确地说明所分析的对象,分析的逻辑要清晰明了,不要使用一些模糊的、自编的,或只是在小范围内熟知的、常用的套话或术语。 ③教学反思的要求要客观:要以改进教学效果、提高学生的学习效率为目标,不应当一味地拔高要求,或是无原则地自我批评。

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  • 学习资料:
  • [单选题]就学习书法而言,往往熟记"按、提、顿、回"不足以练就一手漂亮的书法,只有通过老师执笔教导、自己的勤奋练习,才能自成一格。这主要是因为( )记忆一旦形成,则容易保持、恢复而不易忘记。
  • A. 形象
    B. 语词一逻辑
    C. 动作
    D. 情绪

  • [单选题]下列不属于质性评价方法的是( )。
  • A. 定性观察
    B. 访谈法
    C. 成长记录袋
    D. 评定量表评价法

  • [单选题]在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?( )
  • A. 遗传素质
    B. 家庭背景
    C. 社会环境
    D. 个体能动性

  • [单选题]董某由于父母离异,伤心不已,放学回家途中精神恍惚,不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是( )。
  • A. 学校没有及时疏导,应承担法律责任
    B. 学校并不知情,不应承担法律责任
    C. 放学后,学校对学生便无责任
    D. 学生只要在校,校方就应承担责任

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