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学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校

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    社区资源(community resources)、心理压力(psychological pressure)、文化知识(cultural knowledge)、社会问题(social problems)、犯罪心理、社会进步(social progress)、工作方式(working mode)、开展工作(developing job)、志愿人员(volunteer)、校园生活(campus life)

  • [单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活(campus life)与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式(working mode)被称为()模式。

  • A. 社区-学校社会工作
    B. 家庭-学校社会工作
    C. 治疗型学校社会工作
    D. 变迁型学校社会工作

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  • 学习资料:
  • [单选题]社会工作者和志愿人员(volunteer)运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正,使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常社会生活的服务是()。
  • A. 犯罪矫治
    B. 预备犯罪矫治
    C. 社区矫正
    D. 矫治社会工作

  • [单选题]要从事社会工作的人员应当具备的知识基础不包括()。
  • A. 理论方面的知识
    B. 政策方面的知识
    C. 安全方面的知识
    D. 技术方面的知识

  • [单选题]社会工作者在政策制定阶段通常扮演着()角色。
  • A. A.服务提供者
    B. B.政策倡导者
    C. C.行政传递者
    D. D.中介者

  • [多选题]下列属于社会工作在社会层面的目标的有()。
  • A. 解救危难
    B. 缓解困难
    C. 推动社会进步
    D. 解决社会问题
    E. 促进社会公正

  • [单选题]社会工作认为,社会问题是指()。
  • A. 社会上的大多数人遇到的问题
    B. 较深程度地影响着人们的正常生活的问题
    C. 那些非纯生理性的问题,即与社会因素有关的问题
    D. 一种群体性的消极现象

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