请简要回答中学信息技术课程内容的特点。（10分）

【名词&注释】

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[多选题]请简要回答中学信息技术课程内容的特点。（10分）

A. 【参考答案】 (1)综合性。信息技术课程内容既包括信息技术的基础知识、基本技能，也包括应用信息技术解决实际问题的方法，对信息技术过程、方法与结果评价的方法，信息技术在学习和生活中的应用，以及相关权利义务、伦理道德、法律法规等。 (2)基础性。我们已经进入信息化的社会，生活在信息时代的每一个人都必须掌握一定的信息技术基础知识和基本能力。 (3)工具性。信息技术在教育领域的主要作用也应该是辅助，包括辅助教师讲课，辅助学生学习，辅助管理人员管理教学等，而不仅仅是作为学生或教师学习的对象。 (4)实践性。信息技术课程以学生动手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与，每个学生在课堂当中通过观察、模仿、探究、分析、设计等活动获得丰富的操作体验。 (5)开放性。信息技术课程的开放性表现为信息技术课程在学习内容、活动形式、实践与评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间。 (6)层次性。学生的兴趣爱好、接受能力、学习需求不同，信息技术课程强调分层设计、分级教学。

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学习资料：

[单选题]教育"不陵节而施"体现了( )。

A. 循序渐进原则
B. 启发性原则
C. 直观性原则
D. 巩固性原则

[单选题]学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的( )所决定的。

A. 思想观念与作为方式
B. 多样性和歧义性
C. 成员共同遵循的观念和行为
D. 是否以爱生为原则

[单选题]"外行看热闹，内行看门道"体现了知觉的( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比：如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。王老师的这种做法属于( )

A. 行为塑造法
B. 系统脱敏法
C. 行动调节法
D. 代币奖励法

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由高到低的顺序把学习分成八类，( )指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

A. 信号学习
B. 系列学习
C. 概念学习
D. 原理学习

[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有( )。

A. 稳定性
B. 可变性
C. 差异性
D. 阶段性

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