某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写

【名词&注释】

应试教育(examination education)、教育事业(educational cause)、处理方式(treatment method)、发展过程、中坚力量(backbone elements)、科教兴国战略(science and education strategy)、面向全体学生(facing to all students)、编写教材(compiling textbook)、各个方面(every aspect)、全面实施素质教育(actualize quality education roundly)

[单选题]某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。

A. 学生学习的指导者和促进者
B. 课程的建设者和开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

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学习资料：

[单选题]素质教育是以（）为重点的教育。

A. A．面向全体学生^{(facing to all students)}
B. B．培养创新精神
C. C．促进学生全面发展
D. D．促进学生的个性发展

[单选题]学生具有发展的可能性与（）。

A. A．现实性
B. B．潜在性
C. C．可塑性
D. D．普遍性

[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

A. A．加涅
B. B．布鲁纳
C. C．班杜拉
D. D．乌申斯基

[单选题]变经验型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。

A. 继承教育传统
B. 教育科学研究
C. 在学生身上多花时间
D. 多次重复加深记忆

[单选题]基础教育改革的紧迫任务是（）。

A. 提高学生成绩
B. 走向素质教育
C. 改变教师教育思想
D. 加大教育投入

[单选题]新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。

A. 研究
B. 实践
C. 理论
D. 制度创新

[单选题]教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。

A. 新型师生关系的建立
B. 素质教育评价体系的构建
C. 学生个性的充分张扬
D. 新型教师群体的构建

[单选题]一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A. 碍于面子，将错就错，不加纠正
B. 及时对学生说："你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？"
C. 重新说一遍
D. 快下课的时候再讲解

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