人类“性”之文化一社会制约性并不体现在（）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、生活环境(living environment)、精神分析(psychoanalysis)、职业指导(vocational guidance)、人格障碍(personality disorder)、主要特征(main features)、自我认识(self-cognition)、良好行为习惯(good habits)、遗忘曲线(forgetting curve)、有意义的(significant)

[单选题]人类“性”之文化一社会制约性并不体现在（）。

A. 每一种文化都有自身正统的性活动方式
B. 能满足人的生殖需要
C. 不同的文化有不同的种类繁多的性活动
D. 人类的手在性活动中的参与和运用

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]人类“性”的主要特征包括（）。

A. 性的特殊性
B. 性的功能多样性
C. 选择性、排他性
D. 文化一社会制约性

[多选题]19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（）

A. 德国的民族心理学
B. 美国的机能心理学
C. 英国的本能心理学
D. 奥地利的精神分析学派

[单选题]受（）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的^{(significant)}或者是以前知道的东西

A. 遗忘曲线^{(forgetting curve)}
B. 印象
C. 图式
D. 自我意识

[单选题]个体探索阶段的职业指导目标是（）

A. 引导个体选择好职业角色榜样，培养良好行为习惯^{(good habits)}和生活技能
B. 培养职业兴趣、澄清职业观念、树立正确的劳动观和价值观等
C. 协助个体达成自我认识^{(self-cognition)}与决策的具体目标采集者退散
D. 协助个人增进职业适应与实现职业成就目标

[单选题]斯腾伯格提出的智力理论称为（）

A. 二因素理论
B. 层次结构理论
C. 多元智力理论
D. 智力三元论

[多选题]人格障碍的成因包括（）。

A. 遗传因素
B. 病理生理因素
C. 后天生活环境和社会因素
D. 实验室研究

本文链接：https://www.51bdks.net/show/d0wzjp.html