决定人向什么方向发展的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、精神分析(psychoanalysis)、大众传播(mass communication)、需要层次论(hierarchy of needs)、具体工作(concrete work)、工作范围(working range)、人生观和世界观(outlook on life and world outlook)、实际情况(actual situation)、正面教育(positive education)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]决定人向什么方向发展的是（）

A. 遗传素质
B. 环境与教育
C. 社会环境
D. 学校环境
E. 家庭环境

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学习资料：

[单选题]健康教育的目标是（）

A. 改变不健康的观念
B. 增强健康意识
C. 传播健康知识
D. 建立健康行为
E. 促进健康

[单选题]人类最早、最原始的传播方式是（）

A. 人际传播
B. 自我传播
C. 大众传播
D. 群体传播
E. 组织传播

[单选题]在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

A. 自我解放阶段
B. 自我放弃阶段
C. 自我评价阶段
D. 寻求帮助阶段
E. 维持信心阶段

[单选题]社会认知理论的创建是由（）

A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生

[单选题]用于智力测验的是（）

A. 心理测评
B. 人格测评
C. 情绪测评
D. 能力测评
E. 行为测评

[单选题]正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

A. 健康促进是行政手段加卫生宣传
B. 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C. 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D. 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E. 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

[单选题]教育原则的思想性是（）

A. 信息观点正确，事实清楚，数据准确
B. 坚持用正确的人生观和世界观^{(outlook on life and world outlook)}作健康观的基础
C. 从受教育者实际情况^{(actual situation)}出发进行教学
D. 传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E. 对人的教育应坚持以正面教育^{(positive education)}为主

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