The______is designed according to the morphological and synt

【名词&注释】

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[单选题]The______is designed according to the morphological and syntactic aspects of a language.

A. structural syllabus
B. situational syllabus
C. skill-based syllabus
D. content-based syllabus

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学习资料：

[单选题]班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的( )。

A. 严慈相济原则
B. 因材施教原则
C. 以身作则原则
D. 民主公正原则

[单选题]在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是( )。

A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察

[多选题]根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。

A. 这种说法是错误的。柯尔伯格确定了儿童道德发展的三个水平、六个阶段。每一阶段的划分不仅考虑到儿童是选择服从，还是选择需要，还要看儿童对这种选择的说明和公正性。柯尔伯格认为，道德发展的顺序是固定的，可是并不是所有的人都在同样的年龄达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。所以，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平的说法是错误的。

[单选题]下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。

A. 时间管理策略
B. 调节策略
C. 资源利用策略
D. 环境管理策略

[单选题]骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。

A. 严格待生，专注教学
B. 保持个性，坚持自我
C. 注重反省，调适自我
D. 迎合同事，搞好关系

[单选题]医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解导致学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和"病症"，帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的( )。

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 结果性评价

[单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。

A. 泰勒
B. 夸美纽斯
C. 裴斯泰洛奇
D. 凯洛夫

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