【名词&注释】
新课程改革(new curriculum reform)、发展水平、规律性、总结经验(sum up experience)、个别差异(individual differences)、第一阶段(first stage)、第三阶段(the third stage)、工作单位(work unit)、反思的实践者、一成不变(an invariable)
[单选题]教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生,没有一成不变(an invariable)的学生,自然也没有处处皆可适用的经验,因此,教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式,而必须( )。
A. 以研究者的眼光对待教育教学
B. 要尊重和赞赏每一位学生
C. 改变"教教材"为"用教材教"
D. 引导学生主动思考