解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数

【名词&注释】

多样化(diversification)、布鲁纳(bruner)、皮亚杰(piaget)、学习者(learners)、心理学家(psychologist)、智力技能(intellectual skills)、解决问题策略(methods of solving problems)

[判断题]解决问题策略^{(methods of solving problems)}的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。

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学习资料：

[单选题]一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()

A. 皮亚杰
B. 梅里尔
C. 加涅
D. 布鲁纳

[单选题]（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。

A. 言语信息
B. 智力技能^{(intellectual skills)}
C. 动作技能
D. 情感态度

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