【名词&注释】
日常生活(daily life)、自我意识(self-consciousness)、家庭环境(family environment)、社团活动(social activities)、作息制度(work and rest system)、文艺活动(literary activities)、脑力工作能力(capacity of intellectual work)、年龄阶段(age stage)、条件反射实验、作息时间(work and rest time)
[单选题]课外活动的重点应安排()。
A. 文艺活动
B. 科技活动
C. 社团活动
D. 户外活动和体育锻炼
E. 公益活动
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学习资料:
[单选题]在()阶段,部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象,如:按一定的顺序摆放物品,或自己的书本,或生活用品,给更换位置便不高兴,一定要按他们的习惯放好,才能放心,一般不影响他们的正常生活和学习,并且在比较短的时期内消失,和病态强迫症有本质区别。
A. 3-7岁
B. 2-3岁
C. 7岁以前
D. 青春期
E. 5岁后
[单选题]以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施()。
A. 建立正确的自我意识
B. 通过游戏进行学习
C. 提供温暖和睦的家庭环境
D. 注意断乳期的辅食添加
E. 保持和培养独立性、自尊心和自信心
[单选题]儿童生活安排基本原则中,下列哪一条是错误的()。
A. 针对不同年龄阶段(age stage)和不同健康状况儿童制定作息制度
B. 根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力(capacity of intellectual work)变化规律安排日常生活
C. 既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要
D. 学校、托幼机构与家庭作息时间(work and rest time)一致
E. 学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间
[单选题]早期疲劳的特点()。
A. 优势兴奋灶的兴奋性降低,不能有效抑制周围区域
B. 不能形成有效的优势兴奋灶
C. 保护性抑制全面加深和扩散
D. 条件反射实验可见错误反应增加
E. 兴奋过程障碍
[单选题]课程表的编排中哪项是错误的()。
A. 不同性质的课轮换上
B. 最难的课安排在上午第二,三节
C. 学周中课业负担重的安排在周一,周五
D. 适当的安排早读
E. 劳动课安排在周四较好
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