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课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒

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    新课程改革(new curriculum reform)、思想认识(ideological cognition)、循循善诱、严格要求(strict demands)、积极向上(positive way)、年龄特征(age characteristics)、学生的主动性(students ' initiative)、因材施教原则、欲罢不能、结合起来

  • [单选题]课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒的说:"小花,你厉害,以后你替老师上课好了!"关于刘老师,下列说法正确的是( )。

  • A. 维护了老师自身的权威
    B. 伤害了学生的自尊,无视学生主体地位。
    C. 有效的控制了课堂的无关行为
    D. 保证了教学任务顺利的进行

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  • 学习资料:
  • [单选题]"玉不琢,不成器;人不学,不知义"揭示了教育的( )。
  • A. 显性功能
    B. 隐性功能
    C. 个体功能
    D. 社会功能

  • [单选题]"夫子循循然善诱也,博我以文,约我以礼,欲罢不能"这句话所体现的德育原则是( )。
  • A. 尊重与严格要求原则
    B. 导向性原则
    C. 因材施教原则
    D. 疏导原则

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