教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系

【名词&注释】

亚里士多德(aristotle)、学前教育(preschool education)、基础性(basic)、人与自然(man and nature)、强制性(compulsory)、正确方向(correct direction)、全面提高(overall improvement)、义务性、第一个(first)

[单选题]教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高^{(overall improvement)}。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。

A. A．个人经济效益
B. B．社会经济效益
C. C．个人精神效益
D. D．社会精神效益

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学习资料：

[单选题]幼儿园课程的性质不包括（）。

A. 基础性
B. 非义务性
C. 强制性
D. 启蒙性

[单选题]在人类教育史上第一个^(first)提出“教育遵循自然”的是（），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

A. 亚里士多德
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 福禄贝尔

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