《中华人民共和国国防法》是规范全民国防教育的基本法律。

【名词&注释】

心理障碍(psychological obstacle)、特殊性(particularity)、生活环境(living environment)、弱势群体(vulnerable groups)、康复训练(rehabilitation training)、国防教育、残疾人服务(service to handicapped)、残疾人群、出租车司机(taxi driver)、残疾人需求

[判断题]《中华人民共和国国防法》是规范全民国防教育的基本法律。

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学习资料：

[单选题]小王是一位出租车司机^{(taxi driver)}，在一次车祸中，他失去了右手。经过康复训练后，小王的右手部分功能已经恢复，但由于心理障碍导致无法开车，脾气也呈现出"波动和反复"。此时，社会工作者的做法中，不妥当的是（）。

A. 说服小王去直面残疾的事实
B. 深入到小王的生活环境中
C. 理解小王行为
D. 成为小王的"聆听者"

[单选题]小王是位盲人歌星，他觉得自己感受得到颜色的变换，感受得到生命中的美好，他觉得自己虽然看不见，却生活得十分幸福。对此，社会工作者小李得出了如下结论，其中说法错误的是（）。

A. 残疾本身对个体来说其意义可能不同
B. 个体的残疾人的"精英"是存在是
C. 应该夸大残疾对于残疾人理解自我的意义
D. 残疾人群体整体在社会中，还是处于弱势群体

[单选题]少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢，社会工作者小李尽力去帮助小兰，希望以个案管理的方法介入服务，可是小兰似乎并不买账，她并不愿意接受小李的帮助，二人难以建立专业关系。由此可见（）。

A. 小兰是个脾气暴躁的女孩
B. 小李是个不合格的社会工作者
C. 专业关系的建立是一个过程
D. 小兰的遭遇不值得社会去同情

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