在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们的一朵小红花，之后

【名词&注释】

核心家庭(nuclear family)、违法行为(illegal activities)、遗传基因(genetic gene)、亲密关系(intimate relationships)、行为主义理论(behaviorism theory)、基本关系(basic relation)、反社会行为、马斯洛的需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs)、生存性需要、家庭成员关系(relations among family members)

[单选题]在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们的一朵小红花，之后这些小朋友越来越守纪律。根据行为主义理论，上述行为发生变化是（）。

A. 刺激--反应
B. 认知--行为
C. 符号--行动
D. 环境--行为

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学习资料：

[单选题]小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。

A. 民主型
B. 支配型
C. 放任型
D. 专制型

[单选题]关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是（）。

A. 青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B. 大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C. 良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D. 人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

[单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（）类型。

A. 利己行为
B. 反社会行为
C. 偏差行为
D. 违法行为

[单选题]据家庭（）的不同可以将家庭划分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家庭等类型。

A. 内部结构
B. 人数
C. 内部关系
D. 代际

[单选题]人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。

A. 发展同一性
B. 建立基本信任
C. 实现自我的整合
D. 建立亲密关系

[多选题]以下对马斯洛的需要层次论^{(maslow s hierarchy of needs)}表述正确的是（）。

A. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
B. 最占优势的需要将支配一个人的意识和行为
C. 高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了
D. 低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的
E. 马斯洛并不强调需要层次的顺序

[多选题]莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类存在共同的、客观的需要，他们把人类的需要分为（）。

A. 基本需要
B. 中介需要
C. 生存性需要
D. 发展性需要
E. 社会性需要

[多选题]家庭对个体的影响主要是通过（）发生的。

A. 家庭成员关系^{(relations among family members)}
B. 家庭内互动
C. 家庭内部结构
D. 家庭人员数目
E. 家庭受教育程度

[多选题]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。

A. 挑食偏食
B. 攻击行为
C. 电视依赖
D. 自闭症
E. 意外伤害

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