普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了

【名词&注释】

因材施教、核心作用(key role)、兴趣小组(interest group)、决定作用(decisive role)、课堂纪律管理、领导作用(leading role)、具体要求(concrete requirements)、具体任务(concrete tasks)、充分发展(fully developed)、班级管理方式

[单选题]普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

A. 深化课堂教学
B. 培养竞赛人才
C. 因材施教，发展青少年个性特长
D. 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

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学习资料：

[单选题]张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。

A. 自我促成的纪律
B. 任务促成的纪律
C. 规则促成的纪律
D. 集体促成的纪律

[单选题]通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。

A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理

[单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

A. 决定作用
B. 领导作用
C. 纽带和桥梁作用
D. 核心作用

[单选题]提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。

A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳

[单选题]课堂纪律管理的最终目的是（）。

A. 自我促成的纪律
B. 教师促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 集体促成的纪律

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