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撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是

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  • [单选题]撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。

  • A. 《学记》
    B. 《论语》
    C. 《大学》
    D. 《中庸》

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  • 学习资料:
  • [多选题]学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误
  • A. A。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度,之后则随学习动机强度的进一步增大而降低,呈倒U型曲线。"耶克斯一多德森法则"表明,任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

  • [单选题]人的发展是指人类身心的生长和( )。
  • A. 增强
    B. 变化
    C. 成熟
    D. 死亡

  • [单选题]苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把()相结合。
  • A. 探索和求真
    B. 传统和创新
    C. 教书和育人
    D. 育分和育人

  • [单选题]具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。
  • A. 热情
    B. 心境
    C. 激情
    D. 应激

  • [多选题]课程标准提出全面提高学生的语文素养,不需重视识字和写字能力的培养。( )
  • A. 错

  • [单选题]在学生心目中,老师是高尚完美的最值得学习。这说明学生( )。
  • A. 依赖性
    B. 向师性
    C. 可塑性
    D. 接受性

  • [单选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )。
  • A. 活动性
    B. 独创性
    C. 目的性
    D. 变通性

  • [单选题]产生式迁移理论证实了( )。
  • A. 学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意
    B. 桑代克的共同的"S-R"成分可以导致迁移
    C. 重叠的产生式导致迁移
    D. 策略学习可以自动迁移

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