陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再

【名词&注释】

消极影响(negative influence)、学生积极参与、积极影响(positive influence)、创造精神(creative spirit)、组织活动(organization activity)、客观规律(objective law)、主动精神(initiative spirit)、埃里克森(ericsson)、《中小学教师职业道德规范》、完成任务(task-performing)

[单选题]陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要()。

A. 终身学习，拓展视野
B. 严于律己，作风正派
C. 谦虚谨慎，相互帮助
D. 爱岗敬业，尽职尽责

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学习资料：

[单选题]明确提出"教学永远具有教育性"的教育家是( )。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 赞可夫

[单选题]以追求高分高升学率为目的的应试教育，严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的( )。

A. 促进个体发展功能
B. 促进社会发展功能
C. 阻碍个体发展功能
D. 阻碍社会发展功能

[单选题]把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A. 分层教学
B. 合作学习
C. 小班教学
D. 复式教学

[多选题]引起和维持有意注意的条件是( )。

A. 活动的目的任务
B. 间接兴趣
C. 坚强的意志
D. 言语命令
E. 合理组织活动

[单选题]埃里克森^(ericsson)认为，大约13-19岁的青少年心理发展的主要任务是( )。

A. 学习信任
B. 建立自我同一性
C. 发展主动性
D. 获得自主感

[多选题]简述结束技能运用的基本要求。

A. 【参考答案】紧扣教学目标；高度概括，重点突出；揭示知识联系，形成知识体系；方法灵活多变，调动学生积极参与；具有激励性和启迪性；首尾呼应，相对完整；适时适度，紧凑合理。

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