中学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，

【名词&注释】

非智力因素(non-intelligence factors)、严格要求(strict demands)、决定作用(decisive role)、开展工作(developing job)、学习自觉性(study consciousness)、开发智力(inspire intelligence)、随意注意(voluntary attention)、有关规定(related regulations)、肢端肥大症(acromegaly)、自觉性。

[单选题]中学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至( )继续接受教育。

A. 少管所
B. 特殊学校
C. 专门学校
D. 劳动学校

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学习资料：

[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。

A. 教育
B. 教学
C. 开发智力
D. 道德教育

[单选题]根据信息发展的认知加工理论，认知能力的提高主要是由于( )。

A. 工作记忆容量增大
B. 短时储存空间增大
C. 操作空间效率提高
D. 工作记忆能力整体提高

[多选题]在教学过程中集中学生的注意力的方法有( )。

A. 明确教学的目的任务
B. 创设"问题情境"
C. 严格要求学生
D. 教学方法多样

[多选题]建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。( )

A. √

[单选题]下列可以分泌生长激素的是（ ）。

A. 甲状腺
B. 腺垂体
C. 松果体
D. 肾上腺

[单选题]在激烈的比赛中为了抢点控制球，根据比赛的需要也使用（ ）。

A. 头部停球
B. 胸部停球
C. 大腿停球
D. 腹部停球

[单选题]诗句"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"出自《江雪》，其作者是( )。

A. 王维
B. 韩愈
C. 柳宗元
D. 李商隐

[多选题]智力水平越高，学习成绩越好。

A. 这种说法是错误的。智力是影响学习的重要因素。许多研究表明，智力与学生的学业成绩存在着中等程度的相关，一般来说，在其他条件大体相同的情况下，智力水平高的学生学习成绩也较好。但研究也显示，智力对学业成就并不具有决定作用。学生学习的影响因素除，智力因素外，还包括非智力因素、环境因素和教师的指导等，因此，并不是智力水平越高，学习成绩越好。故题干的说法是错误的。

[单选题]教练员以运动员为中心，以平等、合作的态度管理运动队，这种领导方式的类型属于( )。

A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 综合型

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