教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是（）

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、道德教育(moral education)、专业性(professional trait)、不平衡(unbalance)、抵抗力(resistance)、水平线(horizontal line)、准备就绪(intrain)、一般人、垂直线(vertical line)

[单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是（）

A. 确定性
B. 协调性
C. 不确定性
D. 专业性

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学习资料：

[单选题]幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

A. B

[单选题]在线条上，水平线意味着放松、平静与休止；（）意味着静态张力、准备就绪^(intrain)、抵抗力、支撑；斜线意味着动作、活力和不平衡；弧线、曲线、波浪线给人以流畅、舒缓、优雅之感。

A. 直折线
B. 垂直线^{(vertical line)}
C. 曲直线

[多选题]以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）

A. 主张美与善的统一
B. 主张美育与德育的融合
C. 强调美育的道德教化作用
D. 把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E. 实施美育的目的在于进行道德教育

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