【名词&注释】
探究性学习(inquiry learning)、网络资源(network resources)、重要环节(important link)、责任感和使命感、有利于(beneficial to)、热爱祖国(love motherland)、多媒体网络教室、侵略者(invaders)、振兴中华(rejuvenate china)、理解课文(understanding text)
[单选题]学习需要分析是前期分析中的一个重要环节,其中“学习需要”指的是()
A. 教师的差距与需要
B. 学生的学习需要
C. 教学过程的需要
D. 教学手段的需要
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学习资料:
[多选题]教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
A. A、学习过程
B. B、学习资源
C. C、教学过程
D. D、教学评价
[多选题]罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源,让学生深入理解课文(understanding text),激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者(invaders)的情感,增强振兴中华(rejuvenate china)的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是:()
A. A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习;
B. B、教师在网络教室上课管理难度会增加;
C. C、自主探究性学习必须在网络教室里进行;
D. D、网络教室能给学生带来更多的学习资源。
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