作为主体的“我”包括（）

【名词&注释】

哺乳动物(mammalian)、协调发展(harmonious development)、独特性(uniqueness)、自上而下、自下而上(from below)、学习理论(learning theory)、道德行为(moral behavior)、条件反射(conditioned reflex)、巴甫洛夫(pavlov)、现代教育心理学(modern educational psychology)

[多选题]作为主体的“我”包括（）

A. 关于自我价值的评价
B. 关于自身力量的感觉
C. 自我独特性
D. 自我稳定性

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学习资料：

[单选题]学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）

A. 自下而上的迁移
B. 自上而下的迁移
C. 正迁移
D. 水平迁移

[多选题]在条件反射^{(conditioned reflex)}研究基础上，巴甫洛夫^(pavlov)总结的学习规律包括（）。

A. 获得与消退
B. 刺激泛化
C. 刺激分化
D. 同化
E. 迁移

[单选题]在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）

A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段

[单选题]品德的心理结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的，其中，（）是衡量一个人品德的重要标志。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为^{(moral behavior)}

[单选题]（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学^{(modern educational psychology)}之父”。

A. 桑代克
B. 苛勒
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫^(pavlov)

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