宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆，就编写了首儿歌。"小鸟

【名词&注释】

受教育者(educatee)、党和国家、活动中心(activity center)、付诸实践(put into practice)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、硕士研究生入学考试、《中小学教师职业道德规范》、心理个别差异、《中华人民共和国教师法》

[单选题]宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆，就编写了首儿歌。"小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()。

A. 廉洁从教
B. 公正待生
C. 探索创新
D. 举止文明

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学习资料：

[单选题]王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府
C. 地市教育局
D. 省教育厅

[单选题]找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察与思考能力，下列各组数字填入数列"1、3、7、13、23、_、_107空缺处，正确的是( )。

A. 28、57
B. 29、6
C. 37、59
D. 39、65

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

A. 裴斯泰洛奇
B. 涂尔干
C. 杜威
D. 加里宁

[单选题]造成学生心理个别差异的原因是( )。

A. 遗传、社会环境、人际关系
B. 遗传、社会环境、学校教育
C. 遗传、学校、社会活动
D. 遗传、学校、生长发育环境

[单选题]背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制与前摄抑制

[多选题]在学生学习的概括阶段，老师所应该做的是帮助学生练习在多种情景下运用信息，使信息得以迁移。( )

A. 对。在学生学习的概括阶段，学习者要想把获得的知识迁移到新的情境，首先要依赖于知识的概括，同时也依赖于提取知识的线索。

[单选题]德育过程的实质是( )。

A. 把非无产阶级思想转化为无产阶级的思想
B. 把错误的思想转化为正确的思想
C. 把社会的思想准则和道德规范转化为个体的思想品德
D. 把教育者的教育转化为受教育的自我教育

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