【名词&注释】
因材施教、体育运动(sports)、有吸引力、客观条件(objective condition)、处理方式(treatment method)、娱乐场所、初级中学(junior secondary school)、性道德意识、成绩优秀(outstanding achievement)、进行教育(make education)
[单选题]王某在距某初级中学(junior secondary school)不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校生出入。王某的做法( )。
A. 合法,王某具有自主经营的权利
B. 合法,王某并未强迫学生玩游戏
C. 违反了《中华人民共和国义务教育法》
D. 违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
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学习资料:
[单选题]一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A. 不予理睬,擦掉画,开始上课
B. 平静而真诚地说:"画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。"
C. 立即查找作画人
D. 批评教育学生
[单选题]甲、乙、丙三个球,一个是红色,一个是蓝色,一个是黄色。丙比黄色球大,甲和蓝色球不一样大,蓝色球比丙小。据此,可以推出( )。
A. 甲是红色,乙是蓝色,丙是黄色
B. 甲是蓝色,乙是黄色,丙是红色
C. 甲是黄色,乙是红色,丙是蓝色
D. 甲是黄色,乙是蓝色,丙是红色
[单选题]知觉是把对象从背景中分离出来,这是知觉的
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
[单选题]阿龙学习成绩优秀(outstanding achievement),但一直有一个坏习惯,经常随地吐痰,同学提醒后仍投有改正,阿龙也想改,但是经常忍不住.对于这种情况班主任应从( )人手对其进行教育(make education)。
A. 道德意识
B. 道德意志
C. 道德信念
D. 道德行为
[多选题]随着社会政治、经济、文化的发展,教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象,一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题:
(1)请谈一谈你对快乐体育如何理解?
(2)快乐体育的基本内涵是什么?
A. (1)快乐体育是指内心深处的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在尊重学生主体地位的同时,重视激发学生的体育运动兴趣,并认为体育教学过程本身就是快乐的、有吸引力的。
(2)基本内涵;
①体育教学的过程自身本来就是快乐的、有吸引力的;
②注重体育兴趣的培养;
③追求学生个性的和谐发展;
④注重学生在体育教学过程中的主体地位;
⑤给予学生积极正确的评价。
[单选题]跟腱及其周围组织的创伤性炎症被称为( )。
A. 跟腱损伤
B. 跟腱破坏
C. 跟腱受损
D. 跟腱创伤性炎症
[单选题]( )是判断休克严重程度的重要标志。
A. 体温下降
B. 血压下降
C. 血压升高
D. 心跳缓慢
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