学习动机的定义与功能是什么？

【名词&注释】

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[多选题]学习动机的定义与功能是什么？

A. (1)学习动机的定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。(2)学习动机的功能：①激发功能（引发作用）；②指向功能（定向作用）；③维持功能（维持作用）；④调节功能（调节作用）。

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学习资料：

[单选题]中学化学教材中许多知识的编排都采用“螺旋式上升”的方式，如有关氧化还原反应的知识，这样编排的目的是( )。

A. 适应学生的生理发育规律
B. 符合学生的认知顺序
C. 体现知识的逻辑顺序
D. 符合学科历史发展的顺序

[单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。

A. 无条件反射
B. 第一信号系统
C. 第二信号系统
D. 非条件反射

[单选题]《双城记》中故事的发生地为( )。

A. 巴黎和纽约
B. 伦敦和纽约
C. 纽约和罗马
D. 巴黎和伦敦

[单选题]当前化学课程倡导的主要学习方式是( )。①自主学习②接受学习③探究学习④合作学习

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

[单选题]自问自答或不出声的语言活动是( )。

A. 独白语言
B. 内部语言
C. 书面语言
D. 对话语言

[单选题]法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是( )。

A. 《理想国》
B. 《巨人传》
C. 《教育论》
D. 《爱弥儿》

[单选题]Word中，双击"格式刷"，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

A. 三个
B. 一个
C. 多个
D. 两个

[单选题]班主任对学生李丽的评语是"这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加有信心，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊"这种评语方式是( )。

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 全程性评价

[多选题]根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为( )。

A. 选修课程
B. 必修课程
C. 分科课程
D. 综合课程

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