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俗话说"百闻不如一见",最能体现这种说法内涵的美术教学方法是(

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    必典考网发布"俗话说"百闻不如一见",最能体现这种说法内涵的美术教学方法是("考试试题下载及答案,更多教师资格证-高中美术的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网高中教师资格频道。

  • [单选题]俗话说"百闻不如一见",最能体现这种说法内涵的美术教学方法是( )。

  • A. 谈话法
    B. 练习法
    C. 示范法
    D. 讲授法

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  • 学习资料:
  • [单选题]刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升人初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。
  • A. 知行统一原则
    B. 正面教育原则
    C. 集体教育与个别教育相结合的原则
    D. 教育影响一致性与连贯性原则

  • [多选题]皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?
  • A. 皮亚杰把儿童认知发展阶段分为以下四个阶段。(1)感知运动阶段(0~2岁)。在这一阶段,儿童获得了客体永恒性。(2)前运算阶段(2~7岁)。在这一阶段,儿童的思维具有泛灵性(万物有灵论)、自我中心性、不可逆性、刻板性的特点,不具有守恒性。(3)具体运算阶段(7~11岁)。在这一阶段,儿童的思维中形成了守恒概念。思维具有可逆性、去自我中心性、儿童能进行具体逻辑推理、能理解原则和规则、具有多维思维。(4)形式运算阶段(11岁以后)。在这一阶段,儿童能够认识命题之间的关系,进行假设一演绎推理,具有抽象逻辑思维,思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

  • [单选题]人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,这利用的知觉特性是( )。
  • A. 整体性
    B. 理解性
    C. 选择性
    D. 恒常性

  • [单选题]豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。"文思豆腐"是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成,以刀功见长。下列菜系中,擅长制作"文思豆腐"的是( )。
  • A. 鲁菜
    B. 苏菜
    C. 粤菜
    D. 徽菜

  • [多选题]制约课程目标的基本因素包括( )。
  • A. 社会
    B. 知识
    C. 课程理论
    D. 儿童

  • [单选题]小学生的"爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊"属于( )。
  • A. 美感
    B. 道德感
    C. 理智感
    D. 心境

  • [单选题]由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
  • A. 非正式群体
    B. 正式群体
    C. 小群体
    D. 参照群体

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